Região Norte

REGIÃO NORTE
A região norte é a mais extensa das regiões brasileiras: corresponde a quase metade do território brasileiro. É também a região menos povoada. Ela é formada por sete estados.




  
ESTADOS
SIGLAS
CAPITAIS
Acre
AC
Rio Branco
Amapá
AP
Macapá
Amazonas
AM
Manaus
Pará
PA
Belém
Rondônia
RO
Porto Velho
Roraima
RR
Boa Vista
Tocantins
TO
Palmas

Aspectos Físicos
Relevo e Hidrografia
As depressões predominam no relevo dessa região. As mais extensas são:  depressão da Amazônia Ocidental, no Amazonas e no Acre; depressão marginal norte-amazônica, no Amazonas, no Pará, no Amapá e em Roraima; depressão marginal sul-amazônica, no Pará;  depressão do Araguaia, no Tocantins.
Os planaltos são: planaltos residuais norte-amazônicos, no Amazonas, no pará, no Amapá e em Roraima; planaltos residuais sul-amazônicos, no Pará; planalto da Amazônia Oriental, no Pará, ao longo da planície do rio Amazonas.
Na Serra do Imeri, no Amazonas, no maior trecho dos planaltos residuais norte-amazônicos está localizado o Pico da Neblina, com 2993 metros de altitude, o ponto culminante do relevo brasileiro.
As planícies são: planície do rio Amazonas, que se estende pelo Acre, Amazonas e Pará, ao longo do rio Amazonas; planície do rio Araguaia, no Tocantins; planície e pantanal do rio Guaporé, em Rondônia; planície litorânea, um trecho no Pará.
No litoral destacam-se a Ilha de Marajó e outras ilhas que formam o arquipélogo Amazônico, localizado na foz do rio Amazonas.
O principal rio dessa região é o Amazonas. Ele é o segundo rio do mundo em extensão. Na época das cheias, o encontro das águas do rio com as águas do oceano Atlântico provoca o fenômeno da pororoca.
O rio Tocantins e seu afluente, o rio Araguaia, também banham a Região Norte. No rio Tocantins está instalada a usina hidrelétrica do Tucuruí. No rio Araguaia fica maior ilha fluvial do mundo: a ilha do Bananal.

Clima e vegetação
O clima predominante na Região Norte é o equatorial, isto é, quente e úmido. Faz muito calor e chove o ano inteiro.
Alguns trechos da região apresentam o clima tropical. Geralmente em julho ocorre o fenômeno da friagem, quando a temperatura cai muito por alguns dias.
A Região Norte é coberta pela Floresta Amazônica. Aparecem também outros tipos de vegetação: cerrado, campos e vegetação litorânea. Veja no mapa abaixo como se distribui a vegetação.

Aspectos econômicos
A principal atividade econômica da Região Norte é o extrativismo vegetal, animal e mineral. O extrativismo vegetal é o predominante. Da Floresta Amazônica extraem-se látex, castanha-do-pará, plantas medicinais, babaçu, guaraná e madeiras.

Extrativismo Vegetal
Da seringueira e do caucho se retira o latéx, um líquido de cor branca, leitoso, usado para a fabricação da borracha.
A castanha-do-pará fornece as castanhas que servem de alimento e são usadas para fabricar óleo, produtos farmacêuticos e sabão.
As madeiras, principalmente o mogno, o pau-marfim e o pau-roxo, são usadas para fabricar móveis.
Existem leis para preservar a floresta, mas a maior parte da madeira é retirada de forma ilegal pelas madeireiras. Grandes áreas têm sido destuídas por desmatamentos e queimadas.

Extrativismo Animal
A principal extração animal da região é a pesca fluvial para consumo dos próprios moradores. Destaca-se a pesca do pirarucu, da tartaruga e do tucunaré. Os jacarés, as aves e as onças são os animais mais caçados. Embora existam leis para a preservação dos animais, a pesca e a caça são feitas sem nenhum controle.

Extrativismo mineral
Destaca-se a exploração de minérios metá licos: manganês, ferro, cassiterita, bauxita e ouro.
Na região Norte localizam-se:
·      A Serra dos Carajás, no Pará, a maior reserva de ferro do Brasil e de onde também se extrai o manganês;
·      A Serra do Navio, no Amapá, grande reserva de manganês;
·      A Serra Pelada, no Pará, maior reserva de ouro do Brasil.

Rondônia é responsável pela maior parte da produção nacional de cassiteria, de onde se extrai o estanho usado para confecção do bronze e de materiais elétricos e químicos. A maior produção de bauxita é do Pará, com o qual se produz alumínio.

Agricultura e pecuária
Durante muito tempo os moradores cultivaram apenas mandioca, arroz, feijão, milho e frutas para o consumo próprio. Atualmente, pratica-se também a agricultura comercial. Os principais produtos cultivados são juta, pimenta-do-reino, malva, cacau e guaraná.
Na pecuária, destaca-se a criação de bovinos, suínos e bufalinos. É na ilha de Marajó, no Pará, que está o maior rebanho de búfalos do país.

Indústria, comércio e transporte
Na região estão instaladas indústrias têxteis, alimentícias, madeireiras e de produtos mineirais.
A indústria desenvolveu-se pincipalmente em Manaus (AM) e Belém (PA).
No Distrito Industrial de Manus estão instaladas muitas indústrias de aparelhos eletroeletrônicos.
O principal produto do comércio da região é a madeira. A cidade de Belém é o maior centro comercisl regional. Pelo seu porto é feita a exportação de borracha, madeira, castanha-do-pará, juta, manganês, ferro e outros produtos industrializados.
Na Zona Franca de Manaus também há um desenvolvido centro comercial, onde são negociados artigos fabricados na região e produtos importados de outros países.
O tipo predominante de transporte é o fluvial, por causa da grande quantidade de rios de planície, adequados à navegação existentes na região.
A Estrada de Ferro Carajás (PA) ao porto de Itaqui (MA). A Estrada de Ferro Amapá leva o manganês extraído da Serra do Navio ao porto da Sanata (AP).
Os aeroportos mais movimentados são os de Manaus (AM) e Belém (PA).

Turismo
O turismo é uma atividade que vem crescendo na região, pincipalmente o turismo ligado à preservação da natureza e à pesca. As principais atrações são:
·      Floresta Amzônica e rio Amazonas;
·      Construções históricas em Manaus (AM);
·      Parque Emílio Goeldi, em Belém ((PA), e Centro de Preservação de Arte Indígena, em Santarém (PA);
·      Rio Araguaia (TO): Ilha do Bananal e a pesca.

Aspectos Humanos
População
A maior parte da população da Região Norte é formada por caboclos, ou seja, por mestiços de brancos e índios. Embora o número de índios esteja bem reduzido, é na Região Norte que se concentra a maior população indígena do Brasil.
Os habitantes concentram-se nas capitais dos estados e nas cidades ribeirinhas (localizadas à beira dos rios). Nessas cidades, um tipo de moradia muito comum é a palafita (casa construída sobre estacas na beira do rio).

Tipos característicos
·      Seringueiro: dedica-se à extração do látex,
·      Pescador: destaca-se na pesca de subsistência e na comercialização regional.
·      Juticultor: cultiva a juta.
·      Vaqueiro: trabalha nos campos de Roraima e na Ilha de Marajó.

Folclore
O folclore nortista foi muito influenciado pelos indígenas. As principais manifestações folclóricas da região são:
·      Danças - marujada, carimbó, cirandas, bumba-meu-boi, etc;
·      Festas - do Círio de Nazaré, em Belém (PA), boi-bumbá, de Parintins (AM);
·      Artesanato - cerâmica marajoara, máscaras, cestas e cocares indígenas, artigos feitos com palha, buriti, couro de búfalo, rendas de bilro, etc.;
·      Lendas - do sumé, das amazonas, da mãe-d'água, do curupira, da vitória régia, da mandioca, do uirapuru, etc.;
·      Pratos típicos - caldeirada de tucunaré, tacacá, tapioca, pato no tucupi, carne de búfalo, peixes, etc.
Exercícios
1 - Quais são os tipos de relevo que formam a Região Norte? Qual o tipo predominante?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

2 -  Identifique:
a) Principal rio da Região Norte: _________________________________________.
b) Maior ilha fluvial do mundo, situada no rio Araguaia: ______________________
_______________________________.
c) Clima predominante da Região Norte: __________________________________.
d) Floresta que cobre a Região Norte: _____________________________________.

3 - Explique o fenômeno da pororoca.
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

4 - Indique os principais produtos da agricultura da Região Norte.
a) Agricultura de subsistência:
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

b) Agricultura comercial:
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

5 - Que recursos são aproveitados no extrativismo vegetal da região?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
 6 -  Qual é a principal extração animal da região? Dê exemplos.
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

7 - Quais são os animais mais caçados da região?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

8 - Que cidade possui o maior centro comercial da região? Que produtos exporta?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

9 - Dê o nome de algumas:
a) atrações turísticas:
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
b) Festas tradicionais:
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
c) Danças típicas:
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
d) Lendas:
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
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Pororoca - Região Norte



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Tempos Verbais

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Verbo e Advérbio

Que tal uma musiquinha para animar?!

VERBO          ADVÉRBIO



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Eletricidade

Alguns vídeos legais para vocês.





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Locução Adjetiva

Locução adjetiva é um conjunto de duas ou mais palavras que, juntas, atuam como um adjetivo, caracterizando um substantivo.
A maior parte das locuções adjetivas é formada pela preposição de mais um substantivo. Há, no entanto, locuções adjetivas formadas por advérbios e pelas preposições sem, com, em,…
Algumas locuções adjetivas se encontram diretamente relacionadas com um adjetivo, outras não. Assim, em alguns casos é possível a substituição da locução adjetiva por um adjetivo, em outros não.
A utilização de locuções adjetivas permite uma maior diversidade vocabular e enriquecimento textual.
Exemplos:
Qual é o seu escalão de idade? (locução adjetiva)
Qual é o seu escalão etário? (adjetivo)
Está sendo feito o tratamento de águas da chuva. (locução adjetiva)
Está sendo feito o tratamento de águas pluviais. (adjetivo)
A higiene da boca é muito importante. (locução adjetiva)
A higiene bucal é muito importante. (adjetivo)

Exemplos de locuções adjetivas

  • de abdômen - abdominal
  • de abelha - apícola
  • de aluno - discente
  • de anjo - angelical
  • de ano - anual
  • de astro - sideral
  • de audição - ótico
  • de bispo - episcopal
  • de boca - bucal ou oral
  • de boi - bovino
  • de cabeça - cefálico
  • de cabelo - capilar
  • de cabra - caprino
  • de campo - campestre ou rural
  • de cão - canino
  • de cavalo - cavalar, equino, equídio ou hípico
  • de chumbo - plúmbeo
  • de chuva - pluvial
  • de cidade - urbano ou citadino
  • de circo - circense
  • de criança - pueril ou infantil
  • de decoração - decorativo
  • de dedo - digital
  • de diamante - diamantino ou adamantino
  • de elefante - elefantino
  • de enxofre - sulfúrico
  • de esmeralda - esmeraldino
  • de estômago - estomacal ou gástrico
  • de estrela - estelar
  • de éter - etéreo
  • de fábrica - fabril
  • de face - facial
  • de faraó - faraônico
  • de farinha - farináceo
  • de fera - ferino
  • de ferro - férreo
  • de fígado - figadal ou hepático
  • de fogo - ígneo
  • de frente - frontal
  • de gado - pecuário
  • de galinha - galináceo
  • de garganta - gutural
  • de gato - felino
  • de gelo - glacial
  • de governo - governamental
  • de guerra - bélico
  • de homem - viril ou humano
  • de idade - etário
  • de ilha - insular
  • de intestino - celíaco ou entérico
  • de inverno - hibernal ou invernal
  • de irmão - fraterno
  • de junho - junino
  • de lado - lateral
  • de lago - lacustre
  • de lágrima - lacrimal
  • de laringe - laríngeo
  • de leão - leonino
  • de leite - lácteo ou láctico
  • de lobo - lupino
  • de lua - lunar
  • de mãe - materno
  • de macaco - simiesco, símio ou macacal
  • de manhã - matinal
  • de mar - marítimo
  • de marfim - ebúrneo ou ebóreo
  • de memória - mnemônico ou mnêmico
  • de mestre - magistral
  • de monge - monacal
  • de monstro - monstruoso
  • de morte - mortal
  • de nariz - nasal
  • de neve - níveo
  • de noite - noturno
  • de nuca - occipital
  • de orelha - auricular
  • de osso - ósseo
  • de ouro - áureo
  • de outono - outonal
  • de ovelha - ovino
  • de pai - paterno
  • de paixão - passional
  • de pâncreas - pancreático
  • de páscoa - pascal
  • de peixe - písceo
  • de pele - cutâneo ou epitelial
  • de pombo - columbino
  • de porco - suíno ou porcino
  • de prata - argênteo ou argírico
  • de professor - docente
  • de pulmão - pulmonar
  • dos quadris - ciático
  • de rei - real
  • de rim - renal
  • de rio - fluvial
  • de sangue - sanguíneo
  • de serpente - ofídico
  • de sol - solar
  • de sonho - onírico
  • de tarde - vespertino
  • de tecido - têxtil
  • de terra - telúrico, terrestre ou terreno
  • de tórax - torácico
  • de velho - senil
  • de vento - eólico
  • de verão - estival
  • de víbora - viperino
  • de vidro - vítreo ou hialino
  • de virgem - virginal
  • de visão - óptico ou ótico
  • de voz – vocal
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A cana-de-açúcar

A primeira riqueza que os portugueses exploraram nas terras de sua colônia (Brasil) foi o pau-brasil, depois de um tempo eles descobriram que o solo era muito bom para o plantio da cana-de-açúcar... vamos ver mais um pouco sobre esse assunto?



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Invasões Francesas e Holandesas



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Expansão Territorial

ENTRADAS, BANDEIRAS E MONÇÕES
Entradas eram expedições oficiais organizadas pelo governo, principalmente em busca de metais preciosos a partir do séc. XVI. Bandeiras eram expedições organizadas por particulares a partir do séc. XVII, ultrapassavam o meridiano de Tordesilhas e tinha vários objetivos (encontrar metais preciosos, capturar índios e negros fugitivos, destruir quilombos e aldeias indígenas), partiam geralmente de São Paulo. As monções eram expedições particulares de comércio, que utilizavam os rios, organizadas pelos paulistas que partiam do rio Tietê em inúmeras canoas para abastecer as regiões mineradoras do Centro-Oeste (Goiás e Mato Grosso, séc. XVIII). Além do comércio, mantinham a comunicação e o transporte entre essas regiões.


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Movimentos Nativistas


Os chamados movimentos nativistas constituíram-se em revoltas isoladas ocorridas na então colônia portuguesa, o Brasil, em finais do século XVIII, eram conflitos entre os "filhos da terra" (nascidos no Brasil) e os chamados "reinóis" (portugueses nascidos em Portugal).
Nas três primeiras surreições prevaleceram as razões de ordem econômica, mas nas seguintes houve preponderância do sentimento nacional na motivação dos revoltosos .
As invasões sofridas pelo território brasileiro no século XVIII, bem como a união dos elementos nativos (nascidos no país) como o branco filho de europeus, o mestiço, o negro e o índio catequizado para a defesa do território, especialmente após as invasões holandesas no Brasil, cresceu paulatinamente entre a população da colônia a ideia de emancipação, de modo local ainda e não generalizado entre as províncias.

Quer saber mais? Clique => MOVIMENTOS NATIVISTAS
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Pronomes e Interjeições

Que tal um exercício extra? É só fazer o download, imprimir e fazer!

E que tal uma música para ajudar a "memorizar" os pronomes e interjeições?




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O Desmatamento e reflorestamento

Bons vídeos sobre o assunto, para você enriquecer seu conhecimento!













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Vídeo sobre Os Gêmeos

Lembrem-se esse vídeo é mais específico para aula de biologia, os termos usados não serão cobrados em nossos trabalhos. O importante é você entender as diferenças na formação dos gêmeos univitelinos (idênticos) e os gêmeos fraternos. Bom estudo!


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Reprodução Humana

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Vídeos Legais - Representação Terrestre e Linhas Imaginárias



Bem legais esses vídeos, vale a pena usar 2 minutinhos para assistir! :)





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Leitura em Família



Quarto livro do projeto de leitura!

Para o projeto de leitura em família desta semana os alunos escolheram um livro de uma seleção de livros que temos em nossa biblioteca.



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Leitura em Família



 Terceiro livro do projeto de leitura!

O livro desta semana é o paradidático Uma escola para mim.

Você já desejou estudar  numa escola ideal, que atendesse às suas necessidades? Qual seria a melhor escola para uma garota como a Monique?
Ela descobriu, juntamente com os alunos da professora Angélica, o real significado de aceitação, respeito e amizade.

Revendo o projeto:
Todas as sextas-feiras, os alunos levarão a apostila com um livro paradidático que deverão ser devolvidos na quarta-feira.


Custo da apostila: R$8.00
Custo do livro paradidático: R$ 12.00
Participar ativamente do despertar e crescer do amor, gosto e prazer pela leitura em seu filho: NÃO TEM PREÇO!






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Vídeos sobre o Sistema Urinário


Sistema Urinário
ou Sistema Excretor

Aqui estão alguns vídeos com informações legais para enriquecer seu conhecimento sobre o funcionamento do Sistema Urinário.










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Leitura em Família



 Segundo livro do projeto de leitura!

O livro desta semana é o paradidático Acidente na gruta sem fim.
Esse é um livro de aventura! Vocês irão gostar!!!

Revendo o projeto:
Todas as sextas-feiras, os alunos levarão a apostila com um livro paradidático que deverão ser devolvidos na quarta-feira.


Custo da apostila: R$8.00
Custo do livro paradidático: R$ 12.00
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Leitura em Família



 O projeto de Leitura em Família já começou!

O nosso primeiro livro é Como Era Doce o Meu Rio (paradidático pedido na lista de material).
Não se esqueçam, esse é um projeto em família, para pais e filhos curtirem juntos! A proposta está na própria apostila, mas estou a disposição para qualquer esclarecimento. Boa leitura! 
* A apostila deve ser entregue na quarta-feira.
** Este livro será utilizado novamente para o projeto de Geografia.

Revendo o projeto:
Todas as sextas-feiras, os alunos levarão a apostila com um livro paradidático que deverão ser devolvidos na quarta-feira.


Custo da apostila: R$8.00
Custo do livro paradidático: R$ 12.00
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Como encorajar uma criança a ter bons hábitos de estudo?



 Como acontece com qualquer hábito (seja ele bom ou mau), quanto mais cedo bons hábitos de estudo forem desenvolvido, melhor. Nunca é cedo demais para apresentar seu filho a bons hábitos de estudo, que recompensarão o esforço que ele fizer durante toda a sua vida, não somente escolar.



  1. Seja um bom exemplo. Se você traz, por vezes, trabalho para casa, ou se você está fazendo um curso, seu filho aprenderá através dos seus hábitos. Faça com que estes sejam bons!
  2. Ajude seu filho a organizar as coisas. Por exemplo, o transferidor e o compasso devem ser guardados dentro da pasta de matemática, a partitura dentro do estojo do violino.
  3. Ajude-o a organizar seu espaço. A mesa da cozinha serve para comer e a mesa de seu filho para estudar.
  4. Ajude seu filho a organizar o tempo. Estabeleça uma rotina para ele terminar seus deveres de escola. Não precisa ser assim que ele entrar em casa, apenas combinem um horário e mantenham-no.
  5. Minimize as distrações. Não obstante o discernimento de uma criança de treze anos, as provas de geometria não são mais fáceis de memorizar quando aprendidas ouvindo música alta, vendo desenho animado ou com um celular no ouvido.
  6. Verifique a atividade do seu filho. Não é necessário fazê-lo todas as noites, mas verifique um número de vezes o suficiente para que ele saiba que você pode vir a fazê-lo e que você se importa com ele.
  7. Insista que trabalhos desleixados ou descuidados sejam refeitos, mas não corrija os erros. Os professores precisam saber aquilo que os alunos não sabem.
  8. Elogie sempre que for possível e apropriado. Uma expressão sincera de orgulho pelas realizações acadêmicas de seu filho pode ter um grande papel em ajudá-lo a fazer do estudo um hábito.
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Nossa Capela - Semana de Oração


Na sexta-feira o 5º ano ficou responsável pela Capela. 
Falamos sobre as técnicas de oração que fizemos durante a semana, apresentamos um jogral e oramos.
A turma está de parabéns pela apresentação e pelo comportamento na capela.




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Oração com as Mãos


Oração com nossas mãos.

Cada dedo representa uma pessoa.
O polegar são as pessoas que estão mais próximas do nosso coração; o indicador são pessoas que nos ajudam a andar no caminho do bem; o dedo médio representa uma autoridade e nós escolhemos nosso diretor; o anular representa as pessoas que necessitam de oração; e o dedinho é a própria criança.






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